校长论坛

成在决策 赢在执行

时间:2015-10-23 15:00:29  作者:淄河中心小学  来源:  查看:94  评论:0
内容摘要: Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4    成在决...

   成在决策  赢在执行

淄河中心小学   

回顾我校近几年来所作出的努力,如果说取得一些成绩的话,主要得益于我们坚持以人为本、以德治校,制定了“以文化引领,用制度规范,靠实干带动”的发展思路。在这个发展思路的指导下,全体教职工才能创新思维,统一步调,齐心协力,扎实工作,使学校在教育教学质量、科学规范管理、校园文化建设等方面取得突破性进展。

一、内强素质,外树形象,加强领导班子管理

1、重视思想建设,强化责任意识。我们坚持一周一次班子成员会,两周一次学习生活会,大家说看法、谈体会、出点子,工作上分,目标上和,团结协作,创造性开展工作,大家都能做到工作中日有计划,周有安排,月有反思。对学校负责、对教师负责,对学生负责,对自己分管的工作争创一流。

2.构建“学习型班子”。每学期要求班子成员都要读一部教育教学论著,并写出有价值的读书笔记,我们把加强学习作为提高班子成员自身素质的重要措施,既提高了领导的政治素养,又提高了干事创业的能力。特别是在学习实践活动过程中,我们提出了三个学会(学会反思、学会包容、学会沉默)、三个带头(做奉献的带头人、做干实事的带头人、做维护大局的带头人)。

3、创建“业务型班子”。班子成员都能够集中主要精力,深入教学第一线,不下讲台,坚持担课,积极参与教育教学活动,我们还实行了班子成员分级包班蹲点制度,体察一线教师思想工作动态,坚持理论与实践相结合,为教师进行理论辅导讲座或示范课,努力为每一位教师搭建可持续发展的平台。

二、教育入手,塑造心灵,加强教师队伍管理。

1、加强师德建设,树立师表形象。我们经常组织全体教师认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等政策性文件;坚持以道德影响道德,引导全体教师树立“人人是形象,个个是环境”教育意识。 组织开展了生动有效的师德教育活动,充分挖掘、宣传、张扬我校老、中、青教师中的先进师德事例,用身边的榜样影响和激励每位教师,让大家学有榜样,做有目标,通过与榜样的零距离接触,不断提高自身的精神境界和师德修养,让教师们真正感受到学校无小事,处处皆教育,教师无小节,事事是楷模。

2、加强业务学习,促教师专业化水平提高。引导教师确立“终身学习”、“自主学习”的先进理念,学校围绕新课程改革,通过集体学习、自学、讨论、听取课改示范课、骨干教师的引路课及教学经验介绍等多种形式,不断提升教师的业务水平。通过走出去学,带回来教,使全校教师有效的吸收、消化新的课改信息和教育理论,逐步确立了全新的教育理念。

3、严格学习制度,培养反思意识。我们建立了严格的学习制度。除了每周集中的政治、业务学习外,要求教师每周必须学习一篇哲理短文或一名优秀教师事迹,使教师接受心灵的交融与洗礼,潜移默化中树立反思意识,从而更加激发教师努力建设学校的责任心,教书育人的进取心。

三、彰显德育特色,创新德育活动,加强学生管理。

多年来我校始终坚持以丰富多彩的少先队活动为德育教育的主渠道,以文明礼仪教育为重点,以日常行为规范教育为切入点,从“多个层面”对学生进行“回归”式教育管理,使学生真正受到思想的净化,能力和素质的提高。 

1、向学生的生活世界回归 

我们以学生的生活、学习环境为突破口,抓学生的衣、食、住、行这些身边的小事,开展“六自觉、五主动”活动,在学校,我们要求学生做到“六自觉”:升旗仪式上自觉肃立,唱国歌;遇见客人自觉问好,讲礼貌;水电公物自觉爱护,要节约;校园环境自觉维护,讲卫生;良好班风自觉营造,要和谐;进入课堂自觉安静,爱学习。在家,我们要求学生做到“五主动”:主动说说学校生活;主动端茶、请安、做家务;主动整理房间物品;主动阅读课外书;主动讲究用眼卫生、少看电视。教育学生从小处着眼,细微做起,把养成教育外化在真实可感、触手可及的一言一行中。

2、向学生的内心世界回归  

学生思想品质的形成,不是一朝一夕,一时一地所能达到的,它需要各种教育因素的有机结合,形成多层面的教育网络。为此,我们从学校、班级、家庭、社会几方面开展了系列教育活动。   

学校教育,利用一切可利用的教育资源,除着眼于学生目之所及,足之所进的宣传橱窗、板报、文化长廊等处,渗透育人观念,还常年坚持阵地教育,加强少先队文明监督岗的工作力度,严格升降国旗制度,每年建队节都要组织一年级新生的入队,参观少先队活动室,让队员们了解中国少年先锋队的历史,以及我校少先队事业的蓬勃发展。

家庭教育,密切家校联系,使学校与家长达成“成长大于成绩”的共识,除了用不同形式的家访沟通之外,结合我校的“评星活动”把活动的方案发放到每位家长的手中,邀请家长也参与我们活动,在家对孩子进行星级评价,从孩子的起床、洗漱、上学、读书、孝敬长辈、锻炼身体等各方面进行评价得星,让孩子们在家也能得到父母及时客观的评价,不再是催着起床、看着吃饭、哄着去上学、盯着写作业,减少了训斥和打骂,增进了父母和孩子之间的感情,在此基础上要求各班每周布置德育作业,如“给家长洗脚、帮父母端茶、做家务、整理房间”等,这样就让学生清楚地知道在学习、生活中应该做什么、应该怎么做,并付诸实施,久而久之,学生就逐步养成了良好的习惯。

本网站由淄河中心学校主办       电话:0533-5350388
Powered by OTCMS V2.5