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科学管理 务实创新——赴山东济南市胜利大街小学跟岗学习感悟

时间:2020-1-7 9:35:49  作者:  来源:  查看:102  评论:0
内容摘要:科学管理 务实创新    ——赴山东济南市胜利大街小学跟岗学习感悟刘树军2019年12月4-6日,淄河中心校组织了3名教师赴山东济南市胜利大街小学进行跟岗学习,非常感谢领导给我们提供这样一个宝贵的学习机会。...

科学管理务实创新    

——赴山东济南市胜利大街小学跟岗学习感悟

刘树军

2019124-6日,淄河中心校组织了3名教师赴山东济南市胜利大街小学进行跟岗学习,非常感谢领导给我们提供这样一个宝贵的学习机会。通过这次外出学习,使我开了眼界,增长了知识,学习了新的经验、新的理念,同时也使我们认识到我们的不足之处。此次跟岗学习内容很多,参观校园文化、听学校领导汇报、听课和课后交流等,在济南胜利大街小学这个小小的校园里,我感受到了世界的博大,知识的无穷!真可谓:小空间,大学问;小校园,大世界

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在历时3天的学习中,我们参观了济南胜利大街小学的校园文化,感受了他们长期积淀下来的那份浓郁的校园文化气息;接触了学校一些先进的管理经验;观摩了他们的多节公开课、举行的各类活动,亲身走进了他们不同类型的课堂,感受了济南胜利大街小学教育人用精心、真情打造的优质教育。下面我就“济南胜利大街小学教育之精彩”谈谈体会。    

一、先进的数字管理,展示公开、公平、公正的学校管理

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一进大门,展现在我们眼前的是一间由七块电子屏幕组成的一面墙壁,从老师的考勤、教师的公开课、学校的所有活动、学生到勤情况、后勤维修人员的维修情况等等,一目了然,并且在所有教师的手机上也能看到,真正做到了公开、公平、公正。所有教师的公开课都能现场直播,所有接待由一至六年级每个级部轮流负责接待,包括公开课、大课间展示、学科团队特色简介等等。公开课讲课教师不论年龄大小,都必须服从安排。这次公开课,最年轻的教师才刚刚上任三个月,就讲得非常好;也有任教一年、两年、三年的年轻教师,也有面临退休的老教师,给我的印象最深的是他们的敬业精神,没有推辞,积极展示自己,把自己最好的一面展示给所有利来宾。

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二、“优”于校园文化:一枝一叶总关情    

1、幽美的育人环境:“创造环境与人的和谐关系”    

在办学实践中,他们积极倡导环境育人,创造性地开辟了一条“统筹规划,分步实施”的环境育人新路子,提高了师生的环境素养,形成了“人人爱环境”的环保意识,做到像爱护自己的眼睛一样爱护校园环境。校园内四季绿树环抱,交相掩映,形成了一种优美、和谐的育人景象。真可谓“常有绿荫伴书香”。

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2、优美的校园文化:“呈现文化与熏陶的和谐关系”    

济南胜利大街小学的校园文化特点是:“人文、开放、精致、和谐”,以人为本的管理文化,“责任、宽容、激情、智慧”,自主发展的教师文化,“民主。交流。合作、探究”,多元创生的课程文化,“乐学、 会学、自律、自主”,宽识博见的学生文化,“生态、雅致、温馨、重趣”,优美和谐的环境文化。学校把环境文化建设定为生态,雅致、温馨、重趣。如:墙壁是淡蓝色基调,给人以理智冷静的感觉:以自然、人文。科技为主题的大型壁画,是胜利精神、作风的标识,又是人,动物、自然,宇宙和谐相处、可持续发展的象征。日常学生学习为主的厚基楼,教师工作学习的共进楼,学生活动为主的博艺楼,体现的外部凝重而不失话流。华美而不失庄重,有一种“静态美”: 内部空间布局紧凑而不失宽敞,相连而不失完整,给人一种“动态美”。这种“外静内动”的审美感体现了中华民族的外表文静,内心丰富的心理特征和审美理想。环境的审美教育功能借助建筑的造型和建筑空间布局来达到。学校还建有博雅墙、生态长廊、生态馆、蝶趣园、科技馆等景观,处处彰显人文内涵,胜利精神融入了诗、书、乐、画,融入了五千年的民族史,融进了学生生活的点点滴滴,让师生在学校里诗意的徜徉。
3、学校交流合作情况
学校充分发挥窗口作用,多次接待中外来日本和歌山市吹上小学、下津县下津小学结为友好学校。还与北京、上海、南京、青岛、扬州等地的重点校确立了教学共进关系,定期进行交流,充分发挥了“窗口”作用。各级领导、教育专家先后来学校视察。原中共中央政治局常委、中纪委书记吴官正,山东省委副书记、省长姜大明,国家教育部陈小娅副部长等国家省市各级领导到我校指导工作,极大地推进了学校各项工作的开展。
    4、学校所获荣誉
多年的辛勤耕耘,结出了累累硕果。学校先后荣获“国家教委小学语文四结合教学改革试验学校”、全国红旗大队、“山东省电化教育试点学校”、“山东省先进书法学校”、“山东人民广播电台教育台记者站”、山东省文明单位、山东省规范化学校、山东省教学示范学校、山东省心理健康教育先进单位、山东省综合实践课题实验先进单位、山东省教书育人先进单位”、“山东省推广校园歌曲、集体舞先进单位”、济南市德育规范化学校、“市红花征文优秀集体”、“市艺术节优秀组织奖”、“济南市推行小黄帽路队制先进单位”、“济南市文明单位”、“济南市中小学交通安全示范学校”,
 “《小主人报》济南小记者站”等称号。

三、“精”于师德建设:风正劲足好扬帆

学校始终坚持“德育为首,五育并举,全面提高教育教学”的办学指导思想,力求“办学有特色,教学有特点,学生有特长”,广泛深入开展宽基教育活动。宽基教育就是以“创生”为核心价值观,立足创造、生成之教育宗旨,以生活教育、建构主义、人本主义、多元智能等现代教育思想为理论基础,从学校、教师、学生的实际出发,关注全体师生的素质、个性、能力、智慧的自我生成、自我发展、自我创新和自我完善,追求生命成长的内源性、丰富性与持续性发展。面向生活、面向现代化、面向未来,融知识、技能、体质、人格四位为一体,促进学生全面、和谐、健康成长的教育体系。培育了一批批具有较高水平、较强素质的干部教师队伍,目前学校省、市、区级教学能手共29人,区首席教师3人、首席班主任1人、区十佳教师1人。耿旭菲同学当选为全国少代会少工委委员,并作为大会主席团成员进京参加盛会,是山东少先队历史上获此殊荣的第一人;学校的“明天少儿艺术团”自97年建团以来,多次举办大型的文艺汇演。

四、“实”于教学质量:为有源头活水来    

教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。在教学工作中,济南胜利大街小学朝着“明确目标、集体备课、小组协作、精讲多练”的方向不断前进。    

1、扎实落实集体备课,保证最优教学效果。为了保证集体备课收到实效,不走过场,学校实行领导包靠制度,每一个周同级同学科至少有一个下午实行集体备课,并且至少有一个学校领导必须到达备课组实行领导包靠制度。   

2、突破课堂小组建设,激发课堂活力。全体教师的每一节课堂都要实行小组活动化、小组学习化、小组合作化、小组评价化,实现节节高效,课课高效,从而全面推进课堂效益提高。    

3、为不打乱正常教学秩序,学校对外来参观的老师实行分年级接待,也就是按顺序接待,挨着谁谁负责讲课、接待来宾,举办一系列活动。    

五、“亮”于特长发展:小荷已露尖尖角    

济南胜利大街小学本着“以人为本,和谐发展”的理念,全面实行素质教育,非常注重学生特长的发展。学校社团种类繁多,活动丰富多彩,尤以韵律操和少儿艺术团成绩突出,多次代表山东都取得了优异成绩。    

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为了让学生充分展示个性成长,学校还为学生提供展现的舞台,如举办校园文化艺术节、精彩纷呈的课本剧表演、主题鲜明的演讲比赛、正式规范的书法比赛等一系列活动。    

它山之石,可以攻玉。”通过这次的跟岗学习,给我带来了丰富的精神食粮,使我开阔了眼界,拓宽了思维,思考问题能站在更高的层面。同时,我也深深的感受到:作为教师,一定要具有扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。现在的一桶水已经不能满足学生的需求了,在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,纳百家之长,不断地学习新知,慢慢地走,慢慢地教,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风采!

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